步入大学校门的第一个感觉就是：“哇噻！爽呆了。”
经过了高中三年没日没夜、全年无休、艰苦卓绝、惨无人道……苦不堪言的非人生活，我受的苦终于到头了，我终于从哪些把人身体和灵魂都埋葬的书堆中爬了出来。我深深地吸入一口气——“这就自由的空气”，再也没有上不完的课，再也没有做不完练习，抬头看到的也不再是满面凿着“苦”字的同学，我自己想干什么就干什么，我终于自由了。
我就这样“自由”了一年，学业成绩很差，嘿嘿，还有补考科目。到了大二我想再这样“自由”下去也不是办法，现在社会竞争这么大，不学点东西捞个文凭是混不下去的。可是书比人家少读了一年，现在只能是把两年读的书堆在一年念完。一年要念两年的书啊，看着哪一大叠又厚又大的“砖头”，我不禁回想起高考前的苦况，立刻冒出了一身冷汗，我不要变回昨天的我，那太恐怖啦，哪感觉就像刚刚费了千辛万苦才从日本鬼子的据点里逃了出来，没走两步又让鬼子给逮了回去，这下子完了、全完了。与我同宿舍的阿耀看到我绝望的死相，就赶紧过来落井下石，他说：“就凭你这傻B平时看一页书也要大半天的速度，想看完这堆书？甭说门了、连窗都还没开啦”。说完他掏出一张卡对我说：“我今天刚买了这个速读训练系统，我看你也卖个来恶补一下吧，你如果用了之后都不行的话就找张破席卷着自己哪凉快就到哪呆着，别留在这里‘碍国’（有碍国体）了”。我一脚把他跩开，把哪卡抢了过来，说：“这卡归我啦，你自己再去买一张吧。”我拿起一看是DHYL 速读系统的体验卡，“速读，这玩意能管用不？”我当时就是这样问自己的，没法子，只好试一试，死马当活马医了。
刚开始的时侯，看着屏幕老是在闪啊闪也挺烦人的，后来练了几个单元觉得也有点意思，看那“文字闪读”多了习惯了训练时的模式，看书的时候眼睛就会不自觉地跟着训练时的速度看，看的速度也加快了；以前是看书是一个字一个字，训练“视野扩展”后看书是5、6个字一起看。看来这破玩意还有些门道。
这体验卡是可以训练8个单元，我练完8个单元后，看一篇七、八百字的文章一分钟也不用，以前总也要用2、3分钟吧。觉得DHYL这训练系统是有效的，我就动员老爸掏钱买了个完全版，老爸见我终于从西边把太阳给弄出来了，肯用点心学习啦，也挺乐意掏这钱。接着我训练了一个月，在系统记录上达到了每分钟2000字，在平时实际阅读时一分钟1500字也毫无困难。大一时落下的功课早就给补上了，现在除了正常的学习外我还有空余时间读一些课外书籍和继续享受我自由的大学生活，不过我还是会继续练下去，据说通过练习速读还可以开发右脑潜能，我还期待能当个作家或是艺术家，浑身散发着艺术气质和书卷气不也挺能吸引女生的。
我现在可是DHYL的终身受益学生了。所以我把我的快乐拿出来给大家分享（我可不自私，好东西嘛，要大家共享才好），希望和我同龄的你也是哦！
相信速读，相信东海，我行你行大家行！ |
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