现在除了报纸、杂志、广播、电视外，还多了网站、户外、交通等新兴媒体，每天都会有或有用或无用、或正确或错误的信息充斥着我们的学习、工作、生活。还有，书籍也载着新的旧的故事赶来凑热闹，我们的24小时就这样无情的被文字所占领。它们根本不以人的意志为转移，轮番轰炸生活在信息时代的我们，使我们成为信息空间里或被动或主动的接收者，而且不容我们的一丝反抗或逃避。
    21世纪的特点是信息化的社会，信息化社会基本特点是：信息就是资源。“信息爆炸”是这个时代最贴切也是最适合的形容词。在纷繁芜杂的多媒体世界中，年青人完全没有阅读的习惯。一部分人不停地把网址换来换去，把网页开了又关、关了又开，费了时间不说还什么信息都没找到；另一部分人则把传统的“读”书习惯用于电脑屏幕，死盯着眼花缭乱的网页，逐个字逐个字地辨别、阅读，看了能把你急死，效率让人叹息不止。现代社会的快节奏一次次提醒我们：优胜劣汰、适者生存，读得快、记得快、不会被淘汰！
    现代人已经逐步认识到这样一个道理：不怕资料多，不怕信息多，就怕没时间读书，就怕记不住。低效率的阅读是几千年沿袭下来的字斟句酌，一边摇头晃脑大声朗读，一边费尽心思琢磨，既耽误时间又没有效率。阅读效率的低下，除了增加时间的成本外，还容易使我们产生“慢工出细活”的思想，缺乏竞争的行动力。
    快速阅读属于一种与生俱来的技能，大多数情况下处在潜藏状态，通过后天的学习训练就能掌握。一直以来，传统低效的训练方法使人们很难掌握其技巧，致使许多人无功而返，从而怀疑其真实性。DHYL的出现将彻底打破这种固有思维：
    起点决定高度——阅读速度提高10倍。DHYL将学员、网络、专家三位一体的连接在一起，将速读训练科学化、数字化、程序化、系统化。
    模式决定速度——首创“远程交互式”速读记忆训练系统。通过DHYL的强化训练，在60小时内学员的训练效果大大提高，阅读速度提高10倍，训练