视觉随动测试与上述视觉均衡测试原理和要求基本相似，主要区别是测试过程中加入了对眼睛动态定位、聚焦能力的测试，这要求受试者的动态视觉分辨、记忆等方面的能力要更加迅速、精细和准确。     在正常阅读学习过程中，眼睛的动态视觉能力（又称眼动）是一项十分重要的指标，同时也是衡量右脑阅读模式稳定度的重要度量标准，是实际学习能力的基础之一。

    一般情况下，视觉随动的多维图与视觉均衡的多位图形状相似，但要小一些，这是正常现象。如果您能够使自己的视觉随动多位图达到最外环时，不但说明您的阅读和记忆能力都提升到了相当好的程度，同时也能充分说明您右脑潜力的开发程度有了同样的提升。
    5）阅读记忆能力测试结果柱状图

上述四项测试可以说都是基本能力的测试，而阅读记忆能力测试则是按照实际阅读学习的方式对受试者进行综合性的测量。     测试结果分析图按照文章篇幅的不同分为三种，每一幅图分为上下两部分：

    上部分是测试次数分布统计图；下部分是测试结果平均正确率分布图。对于每一条柱形，不但可以通过横向速度坐标和纵向正确率和测试次数计算对应的测试次数和正确率，同时还可以将鼠标移至某一条柱形，显示其有关统计数据。
    结合上述各项具体指标的测试情况，就能够比较全面的掌握该受试者的情况。
    6）阅读行为自测表
    自测表中所列举的是一部分不良阅读习惯和视觉能力的外在症状，用户可以对照其中的现象检查自己的阅读行为，如果有部分症状发生频率较高，则说明其视觉能力可能存在问题，同时也可能是影响其学习能力的因素之一，大家切不可掉以轻心！